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典型经验

改革开放四十年 泰兴教育创辉煌

发布时间:2018-06-12 08:57:40

?1978年,中共十一届三中全会,彻底否定了“文化大革命”,批判了“两个凡是”。在“邓小平理论”指导下,以经济建设为中心,进入了改革开放新时代。

教育,是“文化大革命”的重灾区。为拨乱反正,中央出台了一系列方针、政策、措施。《义务教育法》、《教师法》、《扫除文盲工作条例》等法律法规相继颁布。同时恢复了高考制度。重教之风重启,泰兴狠抓落实。业绩显着,硕果累累。

一、群策群力抓“双基”,高标准通过国家验收。

“双基”,即基本普及九年制义务教育,基本扫除青壮年文盲。这是国家“义务教育法”和“扫除文盲工作条例”限期完成的目标任务。艰巨复杂,困难多多。我县从1990年开始规划、实施。“普九”分两步走,第一步,1990年至1992年,实施六年初等义务教育;第二步,1993年至1995年,实施九年制义务教育。同时大力扫除青壮年文盲,明确责任,包教包学。任务一经明确,全县上下,立即行动起来,全民动员,群策群力。大打人民战争,硬是如期完成了任务,各项指标都均达标,于1996年4月,通过了江苏省人民政府验收,10月份,又通过了国家级验收。我市成为首批省和国家“双基”工作先进县(市)之一。

二、适应城镇化步伐加快,规划调整学校布局。

改革开放,加速了我市城镇化进程,大批农民进城镇经商务工。他们的子女也要进城镇就读。出现了农村学校学额严重不足,城镇学校又难以容纳的状况。我市审时度势,适时规划调整学校布局,以适应形势发展要求。普通高中,撤掉了全部农村布点,市区内除原有泰中和一、二高中外,增设市三高一所、黄桥镇新建四高一所,虹桥镇新建五高一所。而且教育资源优势相对集中,提升了办学品味。除泰兴中学为老牌省属四星级重点高中外,其它市一、三高和黄桥中学,也都跻身四星级行列。初中和小学,原布点较多,经撤并,每个乡(镇)原则上只保留初中、小学各一所。少数乡(镇)初中和小学还合并办学,统一管理,成为九年一贯制实验学校。市区初中和小学适当发展,这期间,新建实验初中一所,新建济川小学、江平路小学,城西小学并入鼓楼小学,城南小学并入襟江小学。附小新建东润校区,还计划再建东阳校区。城区改造,撤迎幸初中和小学,在龙河湾新区各新建初中、小学一所。市区还建有特殊学校一所,是“普九”期间所建。

经过布局调整,全市学校数由原来的700多所,缩减为95所,品味提升,条件一流,没有差校。向教育平衡发展,区域城镇化,教育现代化迈出了一大步。

幼儿教育虽不属义务教育,但作为学前教育,国家也非常重视,我市各乡(镇)原有中心幼儿园一所,市区公办、民办设点较多。改革初期,受企业改制影响,乡(镇)幼儿园也被改制为私营。后又根据国家政策,由各乡(镇)财政拨款,将这些幼儿园回收。今年人大期间,教育部长明确表态,要重视和大力发展幼教事业,可望有新的举措出台。我市已决定,在文江路选址,为育红幼儿园新建一所分园。

三、两条腿走路,发展民办教育事业。

1993年,《中国教育改革发展纲要》提出:“改革政府包揽办学的格局,逐步建立以政府办学为主体,社会各界共同办学的体制”。我市民办教育事业,经过初创、发展、整顿、提高几个阶段,到目前为止,办得较好的有:扬子江高级中学,振宇外国语学校,嘉福伟才幼儿园等。扬子江高中创办于2000年,2010年通过验收,晋升为江苏省三星级普通高中。现有教学班32个,年在校生1800人左右。教职员150人。荣获“全国民办教育百强学校、”“中国体育科研明星学校”、“泰兴教育工作先进集体”等称号。振宇外国语学校,创办于1996年,是一所义务教育阶段九年一贯制的学校。占地面积77亩,按小学段4轨24个班、初中段8轨24个班的规模设置。办学条件优越,小班化教学,并聘有两名外籍教师专教英语。具有一定的特色。嘉福伟才幼儿园,创建于2012年,是为城区扩建、居民点集聚而建。办园目标是:一流的设备,一流的管理,一流的团队,一流的教育。2013年通过了泰州市优质幼儿园评估验收。

四、加大政府投入,推进教育现代化进程。

为“普九”,政府投入资金约1.5亿元。“十一·五”以来,市政府更是依法不断增加教育投入。完善拨款机制,逐步提高财政性教育经费占GDP的比例,做到“三增长”,即:拨款增长高于经常性财政收入的增长;生均预算内教育事业费逐年增长;义务教育阶段生均公用经费逐年增长。

不断增长的教育经费,用于改善办学条件,更新教学设备,推进教育现代化进程。据2008年至2010年阶段性统计,财政拨款约5亿元,完成了27所学校共约2.35万平方米的校舍改扩建工程,新建和改造了42个操场,增、修校园绿化面积9.5万平方米,除教学楼外,校校还拥有:实验楼、图书楼(室)、语音室、微机室、体育馆、多媒体室。电视机、录音机、计算机、投影仪等进了课堂。校园网络、电信光纤进入了教育管理、教学辅助领域。2015年开始,市政府还拨专款8亿多元,重新选址,新建泰兴中学。今年即可落成、投入使用。一个现代化的泰兴教育,已见雏形。

五、打造一流教师队伍,提高教育教学质量。

提高教育、教学质量,教师是关键。改革开放四十年,是泰兴教师队伍整体水平大提高的四十年。得益于各项改革措施的落实到位。一是实行教师资格制度。要入行,必先有资格。国家设有专门考核发证机构,内涵有学历、专业、人品等等。这是入行第一关。二是考试择优录用制度。泰兴万人左右的教师队伍,因事业发展、自然减员(退休、退职、死亡等),需要补充,每年由人事部门下达指标,公开向社会招考。由有教师资格的人员报名考试,择优录用,严把入口关,确保学历层次高。2017年统计,8263名专任教师中本科以上学历7682人,占比95%。三是建立在职教师职称评定制度。职称按中、小学分别划分高、中、低三等,每年评定一次,与工资待遇挂钩。至2017年,在全市8263名中、小学专任教师中,有中、高级职称的5626人,占教师总数的70%。四是建立评好选优制度。年年评好选优,授予各种荣誉称号。特级教师、优秀教师、优秀班主任,优秀教育工作者等等。从国家级到省、市、县、校级都有。至2017年,仍在职的特级教师21人,各级优秀教育工作者633人,优秀教师198人,先进工作者341人。优秀率占教师总数5.5%。五是培养计划制度化。有计划培养在职教师和学校教育工作者,是提高教师整体水平的重要举措。以2013年为例,国家有“人民教育家培养工程”,我市培养对象2人,省有“333工程”,我市培养对象5人,泰州市有“311工程”,我市培养对象37人,本市名师培养对象有千人之多。至目前为止,各级各类培养计划仍在继续进行之中。六是强化师德教育。教育德为先。改革开放后,我市先后制定了“关于进一步加强和改进师德建设的意见”,“泰兴市中、小学教师职业道德考核实施办法”。查处了一些违规的人和事,强化了教师的师德意识。

通过以上改革措施,我市中、小学教师队伍,已经逐步成长为学历层次高,业务水平精,崇尚师德、职称称职的一流师资队伍。为泰兴“教育之乡”,撑起了一片天。

六、名校荟萃,创泰兴品牌。

改革开放四十年,是泰兴名校叠出的时代。有老校重振雄风,也有新校脱颖而出。其中最有名的,这里略举一、二。

江苏省泰兴中学

泰中现为省属四星级高级中学。历史悠久。1960年曾被评为全国文教先进集体。十年动乱,遭受重创。改革开放,拨乱反正,逐步恢复和发展。2000年被确认为国家级示范性高级中学。历年来,被国家、省、市授予的荣誉称号,在各项教育竞赛中取得的优胜业绩,以及科研成果、经验总结等被媒体采用的文章等等不计其数。

泰中是高校生源的摇篮,人们十分关心泰中每年的高考成绩。这里提供几个数据,以供欣赏。1984年,高考600分以上人数占全省十六分之一;1985年升学率达100%,全省第一;1989年600分以上人数全省第一,其中5人进入省前10名;1990年,本科进线率位居全省同类学校第三名;2002年,高考总成绩列全省第五名,高分区段人数位居泰州市前列,每年录取清华、北大、人大、南大、浙大等全国知名高校的人数均在300人以上,被许多高校列为优质生源基地。据清华大学1992—1996年统计资料,共有27名优秀学生被该校录取,位居全省重点高中前列。

市政府为泰兴中学新建校区,现已落成,学校即将整体迁入。一个具有现代化气息的新泰中,即将走上新的征程。

泰兴洋思初中

洋思初中原本是一所规模小,条件简陋的农村初中。在改革的大潮中,脱颖而出、名闻全国。勇立潮头的弄潮儿是该校校长蔡林森。他首先提出“没有教不好的学生,让每个家长都满意”的办学理念;他创立“先学后教,当堂训练”的教学模式;他坚持“艰苦奋斗,严格管理,事事求实,细致入微”的工作作风。他带领他的团队努力实践,取得了骄人的成绩。经专家学者发现,加以总结推介,一时间,“洋思之路”、“洋思现象”、“洋思经验”等大篇文章,在全国性报纸、刊物上发表。推介会,现场会,在各级教育行政部门主持下召开。来自全国各地的参观、考察、学习的人数几年间累计达200多万人次。学校先后荣获“江苏省模范学校”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省文明单位”、“江苏省先进集体”、“江苏省现代化示范初中”等荣誉称号。学校规模不断扩大,一度还面向全国招收部分学生。现已搬迁至市区内,更能彰显其名牌效益。

泰兴襟江小学

襟江小学是一所百年老校。解放后一直是全县的重点小学,实验小学。改革开放,学校有了更大的发展和更高的品位。现有三个学区,另还挂钩佳园小学,办学规模居泰州市小学之最。学校以“知情行合”为特色,被江苏省教育科学研究所确定为实验基地。研究课题有国家级的,有省、市级的。研究成果位居泰州市前列。学校被认定为“全国教育科学九五、十五规划重点课题先进学校”,“江苏省科技教育特色学校”,“江苏省素质教育先进学校”、“江苏省艺术教育特色学校”、“泰州市模范学校”等殊荣,还是江苏省文明单位。

江苏省中等专业学校

改革开放,是泰兴职业教育大发展的时代。除政府、部门办学外,相关企业还争相办学。经数年整合、撤并、上规模。至2009年合并为一校,定名为“江苏省泰兴中等专业学校”。校址设在市区东南方,占地面积447亩,建筑面积达10.6万平方米。设有机械加工技术,电子电器应用与维修,工业与民用建筑、精细化工工艺,计算机及应用,财会等六大专业实验基地。其中的工业与民用建筑、数控应用技术,还是省属实训基地。现有14个专业班级,年在校人数约4千人左右。毕业生就业率年平均达98%左右。学校先后被评为:江苏省模范学校,江苏省职业教育先进单位,并连续数年被评为省重点以上职业学校办学绩效评估优秀单位。是泰州地区职业教育的一面旗帜。

泰兴聋儿语训康复中心

中心创建于1992年,从无到有,逐步发展。中心作为一种特殊教育,集教育、治疗、训练为一体,培养、训练、恢复聋哑儿童说话能力。中心办学20余年,使400多名聋哑儿童能够讲话,走进各级普通学校,走上社会,过上了正常人的生活。为了表彰他们的业绩,国家卫生部、民政部、公安部、教育部、财政部和全国残联等七部委于2002年8月授予该中心为“全国残疾人康复工作先进集体”。颁发了铜牌、证书。

改革大潮中涌现的名校还有很多。如黄桥中学,市一、三高,它们都已跻身省四星级高级中学,附小、鼓楼小学知名度越来越大,不断增容,扩建分校。还有一些民办的校、园办得也很出色。

名校是泰兴教育的品牌,也是泰兴“教育之乡”的名片。

教育乃民生之本。国家重视教育,泰兴发展教育。教育兴邦、教育创业,教育振兴一方,教育脱贫致富。改革开放四十年,泰兴连续17届跻身全国县域经济竞争力百强县行列,而且排名逐年上升,2017年已达到第34位。除了党政领导和社会各界的共同努力,也不无教育的一份奉献。

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作者:陶友堂(教育局退休干部)

2018年5月

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