学员风采

和老年摄影爱好者互动——摄影班教师 赵向东

发布时间:2017-09-22 16:23:18

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和老年摄影爱好者互动
泰兴市元林老年大学摄影班教师 ?赵向东
在我市的一些公共活动场所,经常可以见到几十位老年人举着相机在拍这拍那,这些老年摄影爱好者就是我市元林老年大学摄影班的学员,他们是在上摄影的实践课。我为泰兴市老年大学摄影班讲课已有十个学期,学员换了一批又又一批。通过与老年学员们的深入接触,我发觉学员们对摄影有着浓厚的兴趣,他们通过摄影基础理论知识和摄影技巧的学习, 不但掌握了一定的摄影常识,更重要的是从摄影的具体实践中, 他们找到了真正的晚年生活乐趣。近年来,有些学员的摄影作品获得了省、市级摄影比赛的奖项,还有些学员的作品选人了省、市摄影展,有些学员摄影方面的论文和照片发表在《中国摄影报》上,有些学员也成为了省级摄影家协会会员。学员们为获得的成绩而兴高采烈,也为自己做出的努力而自豪,这也更加深了他们对摄影的执着和追求。因为他们心中非常清楚,学习摄影并不是一定要成为摄影家,其真正目的是让自己的晚年生活过得更有情趣、更加充实、更有意义。
? 记得我为他们讲的第一堂课的题目是“从医学角度看摄影与长寿”。我以一个“退而不休”的主任医师和一个中国摄影家协会会员的双重身份为他们讲述了摄影与健康之间的关系。其重点讲述了 “生命在于运动”的道理和展示了我在各级报刊、 摄影杂志上发表的摄影作品两个部分的内容。第一堂课的目的是想让老年学员们增加对摄影的兴趣,让他们懂得摄影的全过程也就是人的“全身运动' 。也许是我将身体健康与摄影活动(包括数码相片的后期处理)之间的相互影响和相互促进的关系讲透了、讲活了,所以这一堂课的效果很理想,具体表现在得到了老年学员们热烈而持久的掌声。其实,摄影教学也是我和学员们相互交流和互相促进的互动过程。让我特别感动的一件事是在讲授花卉拍摄经验谈”课前的一天晚上,一位84岁高龄的老学员亲自骑自行车把两本花卉摄影杂志送到我家。他对我说:赵老师,您明日上午讲花卉摄影, 您看这两本杂志对您备课有没有帮助??”我当时心头一热,紧握老人的双手,激动地对他说:谢谢您!您想得真周到!”其实,我的课早已在1周前就备好了。第二天课堂上,我向班上40多位学员讲起了昨晚的这件事,全教室的学员向这位老人的认真与执着的摄影精神热烈鼓掌!
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???? 我先后为摄影班学员们讲了“为孩子留下甜蜜的记忆-拍摄孩子成长记录照片”、“弱光摄影的拍摄技巧”、“花卉拍摄经验谈”、“谈谈城市风光摄影”、“四季风光摄影技巧”、“人像摄影浅谈”、数码照片的后期处理”等专题。在这些专题中, 我把“在拍摄中各种光线的应用”、“影响景深的因素分析”、“怎么样拍出艺术作品来”、“用活光圈”等具体摄影技术要领结合进去讲,同时用我拍的大量照片的具体的拍摄参数来讲述摄影中的一些技术问题。我觉得这样讲通俗易懂,对于过去没有多少拍摄理论知识和具体实践经验的老年学员来说,这既能避免单纯讲技术数据的枯燥无味,又能生动形象的把拍摄技术和欣赏照片融为一体。我经常带领学员们到课堂外的实地去拍摄, 在拍摄实践中让学员们掌握拍摄技巧。每次实践课后布置的作业,学员们都能及时完成。第二堂课上我对学员们的作业进行认真点评,指出拍摄的成功之处和存在问题。学员们普遍反映这种教学方法易懂好学,实用性强,能让他们在较短的时间内很快掌握摄影技巧。众所周知,老人对于电脑知识知之甚少,更谈不上什么Photoshop,可如今我们班上有些学员已能比较熟练地用图像处理软件来做照片的后期。有的学员还能应用“会声会影”软件来制作自己拍摄照片的动态电影了。老年学员们说得好:“活到老,学到老,学会摄影乐陶陶!”
前年,我把学员的摄影作品推荐给了江苏省“老年周报”,该报用整版篇幅刊登了题为“泰兴市老年大学学员摄影作品选登”。这是对我校老年摄影班学员的学习成果的肯定,也是对我们教学成果的肯定,更是对广大摄影班学员的精神鼓励。

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